Mischtechnik mit Collage-Elementen: Gibt es ein Leben nach Corona?" mag sich der eine oder andere Jugendliche langsam fragen. Nach einem Jahr von Ups und Downs von Lockerungen und Lockdowns rücken die Erinnerungen an früher immer weiter in die Ferne. Das, was früher mal normal gewesen ist, erscheint heute beinah surreal: Festivals, volle Konzertsäle, Partys, Familienfeste, Fernreisen... Hatte es sie je gegeben? Oder entspringen sie bloß unserer Fantasie? Und wie geht es von hier aus weiter?

Wie geht es in einem Jahr weiter? Diese Frage stand im Mittelpunkt einer virtuellen Informationsveranstaltung für die Oberstufe an der IGS Wallstraße. Schülerinnen und Schüler des 12. Jahrgangs bekamen dabei u.a. Informationen über die Beratungsmöglichkeiten der Bundesagentur für Arbeit, Tipps für die bevorstehenden Bewerbungsverfahren sowie Informationen, wo man sich über geeignete Studiengänge informieren kann.

Hier seht ihr Beispiele aus der Klasse 9.1 zum oben genannten Thema.
Zunächst: Die große Frage: Was ist ein Piktogramm? Bei Piktogrammen werden komplexe Inhalte auf einfache, international verständliche Symbolbilder reduziert, wie das Klo-Männchen (oder -Frauchen).

Zu meiner Person: Ich bin eine Golden-Retriever-Dame und bin 2,5 Jahre alt, mal 7 Menschenjahre also ungefähr so alt wie ihr!

Ich bin kinderlieb, freundlich, verspielt, sanftmütig, liebe alles rund ums Wasser, ich bin wissbegierig, neugierig, offen und geduldig.

Das 5. Schuljahr hat normalerweise zwei Auführunsziele: 1. Das Winterkonzert im Dezember und 2. Die Ausgestaltung der Einführungsveranstaltung für die neuen 5. Klassen. Dafür muss in Gruppen viel geprobt werden. Damit man aber weiß, mit wem einem das gelingt, muss die Klasse sich finden. Dazu sind viele Findungsprozesse nötig. Diese bringen Freude, Frust und sehr viele interessante Ergebnisse und Erkenntnisse.